Кристина Иванцова, директор Даугавпилсской средней школы Draudzīgā aicinājuma, сказала агентству LETA, что школа располагает достаточными методическими и педагогическими ресурсами для обеспечения перехода. Кроме того, первоклассники приходят в школу с хорошим знанием латышского языка, так как активно изучают его в детском саду.
Директор отметила роль родителей в изучении языка: папы и мамы, которые хотят, чтобы их дети изучали язык, часто ищут возможности для освоения детьми латышского. Родители, которые не так хорошо владеют латышским языком, более настороженно относятся к переходу. Для таких родителей школа организовала занятия, в том числе “инсценировку” уроков, чтобы дать родителям представление о том, как будет происходить переход. По словам Иванцовой, такой подход уменьшил беспокойство родителей.
Роль родителей подчеркнул также директор Вилянской средней школы Петерис Третьюк, который призвал родителей не оказывать “медвежью услугу” своим детям, общаясь дома только на русском языке, поскольку это не приведет к желаемому результату.
Директор Резекненской средней школы № 2 Игорь Сергеев сказал, что, хотя родители поддерживают переход на обучение на латышском языке, некоторые просят школу организовать факультативные занятия или обучение по интересам на русском, чтобы ученики могли изучать и этот язык.
Директора школ указали, что ученикам будет оказана необходимая поддержка, а некоторые школы также думают о привлечении дополнительных помощников преподавателей.
Учителя также в большинстве своем готовы перейти на преподавание только на латышском языке. Те, кто не может продолжать свою нынешнюю работу из-за недостаточной нагрузки или незнания языка, выразили желание пройти переподготовку, найти работу в другой школе или уйти на пенсию.
В то же время некоторые директора школ выразили беспокойство по поводу продолжения реформы, предусмотренной Министерством образования и науки (МОН), из-за нехватки учебных ресурсов или учителей. Школы видят одно из решений в том, чтобы набрать учителей из числа тех, чьи школы будут закрыты.
Уже сообщалось, что в октябре прошлого года Сейм принял поправки к закону, согласно которым в Латвии, в том числе в группе дошкольного и начального образования, переход на обучение только на государственном языке будет происходить постепенно в течение трех лет.
С 1 сентября с. г. общеобразовательные программы начального образования будут реализовываться полностью на латышском языке в 1, 4 и 7 классах, с 1 сентября 2024 года – во 2, 5 и 8 классах, с 1 сентября 2025 года – в 3, 6 и 9 классах. Дошкольное образование с 1 сентября следующего года также будет вестись только на государственном языке.
По данным Министерства образования, все школы и дошкольные учреждения нацменьшинств, вероятно, столкнутся с большими или меньшими трудностями при переходе на обучение только на латышском языке. Потенциальные риски могут быть связаны с неравным уровнем владения латышским языком среди учеников. Кроме того, не все учителя, работающие по программам образования национальных меньшинств, могут обладать достаточными знаниями латышского языка.
